Auteurs : Émeline Brylinski ¹

• 1 Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education

Ce compte rendu de la thèse "Recommander l’utopie ? Construction d’une coopération intergouvernementale par le Bureau International d’Éducation (BIE) au milieu du 20e siècle" (Brylinski, 2022) porte sur l’intérêt de mobiliser les techniques d’analyse de réseaux pour étudier la coopération intergouvernementale en éducation. La première partie expose les questions de recherche et les données récoltées. La seconde décrit comment l’analyse de réseaux est appliquée aux Bulletins et aux Procès-verbaux publiés par le BIE. Puis, la troisième restitue les résultats obtenus pour illustrer comment ces techniques permettent d’étudier des mises en scène d’États, leurs interactions et stratégies de coopération pour faire-valoir ou marginaliser certains savoirs. Ainsi, l’analyse de réseaux est une méthode pertinente pour révéler comment se construit la cause qui réside au cœur du projet de coopération, à savoir l’éducation pacifique, lorsqu’elle est saisie par des gouvernements. Cette démarche permet d’améliorer notre compréhension de la circulation et la co-construction de savoirs dans le cadre d’une organisation intergouvernementale et de la production des recommandations internationales de l’éducation.